Психотехника

Психотехника — понятие, используемое в нескольких связанных смыслах: как название исторического направления прикладной психологии, изучавшего применение психологических знаний к практическим задачам трудовой деятельности, профессионального отбора и профориентации, и как обозначение конкретных приёмов психологического воздействия, актёрских тренинговых методик и религиозно-философских практик самосовершенствования.

Что означает термин

Слово «психотехника» образовано от греческих корней ψυχή (душа) и τεχνικός (искусство, мастерство, умение). В наиболее строгом историческом значении психотехника понимается как отрасль психологии, занимавшаяся приложением психологических знаний и методов к решению практических задач, прежде всего связанных с трудовой деятельностью человека. Позднее под психотехникой стали также понимать отдельный комплекс приёмов психологического воздействия на личность, а за пределами психологии термин вошёл в театральную педагогику и религиоведение.

Как устроено

Теоретической основой психотехники стала дифференциальная психология, изучающая индивидуальные различия между людьми. Центральным методом исследования и практической работы служило тестирование — измерение способностей, навыков и личностных качеств с помощью стандартизированных заданий. Психотехника рассматривается как дисциплина, встроенная в социальную практику в качестве её необходимого элемента: через прикладные задачи она позволяет выявлять свойства психики, выходящие за рамки того, что доступно лабораторному эксперименту.

Где применяется

Основные области применения психотехники в её историческом значении — профессиональный отбор, профориентация и рационализация трудовых процессов. В годы Первой мировой войны психотехнические методы широко применялись для отбора военных специалистов и работников военной промышленности. В театральном искусстве термин «психотехника» закрепился за методикой К. С. Станиславского и системой Н. В. Демидова, отражёнными в книге «Работа актёра над собой»; здесь он обозначает внутреннюю технику актёрского мастерства. В религиоведении термин введён М. Элиаде как эквивалент понятия «йога» применительно к практикам самосовершенствования. В современном употреблении слово нередко используется для обозначения набора приёмов психологического воздействия вне строгой привязки к академической дисциплине.

История возникновения

Термин «психотехника» был предложен в 1903 году немецким психологом Вильгельмом Штерном, а в 1908 году Гуго Мюнстерберг предпринял попытку оформить психотехнику как самостоятельную прикладную область. Широкое распространение психотехники пришлось на 1910—1930-е годы: именно в этот период складывались её основные направления, публиковались ключевые работы и создавались профильные лаборатории. После Второй мировой войны содержание, проблемы и методы психотехники вошли в сферу прикладной психологии — психологию труда, организационную психологию и инженерную психологию, а сам термин стал использоваться реже в академическом контексте.

Отличие от близких понятий

Психотехника и психология труда во многом совпадают по содержанию и методам, однако первое понятие традиционно понимается шире: помимо задач трудовой деятельности оно охватывает профориентацию, психическую гигиену, психологию воздействия и психотерапию. От прикладной психологии в целом психотехника отличается тем, что представляет собой более раннюю историческую форму прикладного использования психологических знаний, впоследствии поглощённую новыми прикладными дисциплинами. В религиоведении и театральной педагогике термин используется метафорически и не тождествен своему исходному психологическому значению.